"O difícil é sentá-los"

Continua a ser verdadeira, a frase duma professora que deu título a um livro de Marçal Grilo.
Há escolas de ensino superior público onde continua a ser possível aos alunos inscreverem-se nas unidades curriculares que entendem, sem fazerem a mínima intenção de as concluir. Depois os resultados são desastrosos: menos de 28% de aprovações em relação ao número de alunos inscritos, enquanto que a percentagem de aprovados em relação aos que efectivamente completam o processo de avaliação é de mais de 70%.
Não há método de ensino, por muito Bolonhês que seja, que faça aprovar alunos que não comparecem às aulas ou aos testes.
Talvez a solução passe pelo método adoptado em Atlanta...